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论文 第737页

  • 虚拟容器架构在Ceph中应用

    虚拟容器架构在Ceph中应用

    摘  要:近年来,Ceph越来越受到各大企业和高校的青睐。它的可靠性,可扩展性,使得Ceph在众多存储开源产品中脱颖而出,Ceph的对象存储是其应用场景较为广泛的功能。随着直播等自媒体的兴起,人们对于对象存储的要求不只局限于功...

    2025.08.29分类:工学阅读:444Tags:容器
  • 基于Proxmox超融合虚拟化平台的设计与实现

    基于Proxmox超融合虚拟化平台的设计与实现

    摘  要:随着虚拟化和超融合的不断成熟,文章针对盐城工业职业技术学院信息与安全学院实验实训中心的需求,从管理和成本的角度提出基于Proxmox虚拟化平台和Ceph分布式存储软件组建超融合虚平台,并将网络靶场竞技系统与Proxm...

    2025.08.29分类:工学阅读:498Tags:集群
  • 关于企业网络信息安全防护保障技术探究

    关于企业网络信息安全防护保障技术探究

    摘  要:文章通过文献资料研究、案例和逻辑分析对企业的信息安全防护现状、问题、防护展开研究,得出企业网络安全体系存在不同程度的风险,提出企业网络信息安全防护保障技术研究论题,针对企业常见的主动、被动攻击问题,从防火墙、病毒查杀...

    2025.08.29分类:工学阅读:476Tags:网络
  • 改进灰狼优化算法及其数值仿真研究

    改进灰狼优化算法及其数值仿真研究

    张贻红 郭文涛 摘  要:文章提出一种改进灰狼优化算法。利用非线性调整策略和混沌Logistic映射对猎物包围机制进行改进,有效协调个体全局搜索与局部开发过程,提升包围速度;在狩猎过程中引入自身位置经验信息,将当前种群最优...

    2025.08.29分类:工学阅读:332Tags:算法
  • 基于OBE理念的课程信息化教学设计研究

    基于OBE理念的课程信息化教学设计研究

    摘  要:文章从“用户界面设计”课程的教学实践中存在的问题,提出了基于OBE理念的课程教学设计思路,并以此为依据提出了通过信息化技术来推动“用户界面设计”课程的教学设计改革,通过线下课堂结合线上课堂来延伸教学时间轴,匹配学生的...

    2025.08.29分类:工学阅读:481Tags:课堂
  • 射频同轴连接器金带连接热应力有限元分析

    射频同轴连接器金带连接热应力有限元分析

    刘晓阳 许迪 金蓓蓓 摘  要:在宇航领域微波组件射频同轴电连接器与微带板间的互连工艺中,金带连接作为一种较新的互连方式,兼具焊料硬连接和Ω型跨接片焊接的优点。本文通过有限元模拟的方法,建立金带包覆焊接模型,计算在不同金...

    2025.08.29分类:工学阅读:217Tags:微带
  • 步进电机实训教学装置的设计与实现

    步进电机实训教学装置的设计与实现

    摘  要:通过SOLIDWORKS软件对步进电机最小控制系统进行机构设计,同时通过CAD电气控制软件系统进行电气原理图的设计,完成了实训教学装置的设计。学生在指导教师带领下,通过准备设备器材(清单)、电器元件安装固定、电气控制...

    2025.08.29分类:工学阅读:408Tags:步进电机
  • 基于S7-1200PLC下水道除污机器人控制研究

    基于S7-1200PLC下水道除污机器人控制研究

    摘  要:城市化规模的不断扩大导致下水道承载的排污量不断增加,雨水季节到来时各种淤积物极易堵塞下水管道,为此设计了一款下水道除污机器人,可实现对地下管网的检测、除污和疏堵。文章研究了以S7-1200 PLC为主控单元,结合工业...

    2025.08.29分类:工学阅读:288Tags:机器人
  • 在线混合教学在小学无人机校本课程中的应用

    在线混合教学在小学无人机校本课程中的应用

    摘  要:由于疫情的缘故,全国教师响应“停课不停学”的号召,积极开展在线教学。通过对一系列教学方式的探讨后,运用在线混合教学的方式,开展无人机校本课程。由于课程动手实践要求高,故采用“直播+云平台”双平台模式,既能增强学生学习...

    2025.08.29分类:工学阅读:301Tags:在线
  • 慕课在线上线下混合教学中的应用研究

    慕课在线上线下混合教学中的应用研究

    摘  要:随着互联网技术的发展,慕课作为一种新型的教学模式,突破了时空限制,受到了广大学生的欢迎,越来越多的学生选择通过慕课来进行学习。由于独立学院的师资很大程度上依赖母体学校的力量,学生的计算机水平参差不齐,而慕课具有大规模...

    2025.08.29分类:工学阅读:225Tags:学生