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  • 新时期乡土文学叙事教学研究

    新时期乡土文学叙事教学研究

    农业文明,始终是中华文明赖以生存的根基,也是理解中国发展的重要线索。从古代王朝史到近代革命史,再到现代奋斗史,农村与农民都是一个绕不开的巨大背景。而乡土文学也一直以其或宏大或细致的视角叙述着农业文明的发展和变化,见证着泱泱中国的荣辱和兴衰...

    2025.08.30分类:文学阅读:319Tags:乡土文学
  • 新时代思想政治理论课路径研究

    新时代思想政治理论课路径研究

    2019年思想政治理论课教师座谈会上所形成的“3·18”讲话重要精神,为新时代学校思想政治理论课建设提出了高屋建瓴的要求,也指出了明确清晰的方向,为解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等核心问题确定了根本遵循,正如传播学的“5W”...

    2025.08.30分类:文学阅读:442Tags:思政
  • 新媒体环境下幼教教师的综合职业素养提升探析

    新媒体环境下幼教教师的综合职业素养提升探析

    《教师教育者与幼儿园教师专业发展研究》(康晓伟著,2021年11月华东师范大学出版社出版)一书围绕幼儿园教师的综合职业素养培育,从整体角度、宏观视域探究幼儿园教师的教育研究、幼教老师的教育质量及其专业发展。同时,还从幼教专业核心维度探讨了...

    2025.08.30分类:文学阅读:257Tags:幼教
  • 哲学素养融入大学生理想信念教育的路径

    哲学素养融入大学生理想信念教育的路径

    陈欣欣 刘叶伟 在学科体系建设及人才培养中,哲学发挥着重要的作用,尤其是在马克思主义理想信念教育中,哲学素养的融入,对大学生思想政治及意识形态的培养等都具有重要意义。然而,如何将哲学素养融入大学生理想信念教育则是亟须探讨的问题。 《哲...

    2025.08.30分类:文学阅读:293Tags:哲学
  • 探究翻译实践空间的诗学特征

    探究翻译实践空间的诗学特征

    根据列菲伏尔空间批判理论,翻译实践也是一种空间生产。全球化空间重组的社会背景下,对外译介的推进研究,翻译实践空间成为翻译论评的重要维度。以翻译实践作为背景去描画意义发生动态变化的空间,译者在原文空间中行走,文本内外的语言、文化、社会、心理...

    2025.08.30分类:文学阅读:451Tags:诗学
  • “云班课”英语教学模式解析

    “云班课”英语教学模式解析

    5G及网络技术的发展拓展并不断创新信息传播模式,也开创了信息化教学的新模式,尤其是“云班课”平台的应用,打破了传统教学的空间及时间限制,使手机成为大学生学习的重要工具。然而,在实际应用中,这一平台的应用效果并不理想,如何借助“云班课”这一...

    2025.08.30分类:文学阅读:230Tags:学生
  • “元宇宙”的误译及其理论幻觉

    “元宇宙”的误译及其理论幻觉

    刘建明 【摘要】国内关于“元宇宙”的译名和研究,充斥着望文生义、捕风捉影的炒作,以种种妄断制造理论烟幕。但metaverse的“虚拟空间”的含义根本无法推翻,渲染“元宇宙”是“人造世界”或“平行社会”,无一不在演绎沉浸式体验,最终由误译...

    2025.08.30分类:文学阅读:290Tags:宇宙
  • 回调、蓄力:元宇宙发展现状、困境与趋势分析

    回调、蓄力:元宇宙发展现状、困境与趋势分析

    郭全中 杨元昭 【摘要】近年来元宇宙引发全球热议,在政策扶持、金融投资、科技研发、互联网巨头布局等方面得到显著发展。但目前其热度明显下降,尤其在GPT等AGI新技术出现后,极大地分散了聚焦于元宇宙的注意力。从政府政策、互联网巨头...

    2025.08.30分类:文学阅读:467Tags:宇宙
  • 组织传播、大众传播与网络传播三者边界的消融与身份传播的融合

    组织传播、大众传播与网络传播三者边界的消融与身份传播的融合

    靖鸣 冯馨瑶 【摘要】互联网时代对组织传播、大众传播与网络传播产生深刻的影响。探究组织传播、大众传播中传者身份的表征与身份传播的作用模式发现:组织传播中身份的作用既是组织统一性的维护,也是组织结构的维系。大众传播中传者身份则...

    2025.08.30分类:文学阅读:418Tags:身份
  • 重塑舆论中心:媒体融合在舆论引导中的运用与创新

    重塑舆论中心:媒体融合在舆论引导中的运用与创新

    叶俊 【摘要】加强舆论引导工作,要重视媒体融合作用的发挥。作为媒体转型发展的战略,媒体融合对舆论引导产生了深刻的影响,会改变网络舆论生态。传统媒体在融合发展过程中,围绕传统媒体、新兴主流媒体、全媒体传播体系已经初步建立起舆论引导的新模式...

    2025.08.30分类:文学阅读:217Tags:媒体