“微时代”背景下高校校园舆论引导机制及实践路径
徐佳 [摘要]以微博、微信、手机APP为主的新媒体重塑了校园信息传播方式和内容,也因其便捷性、即时性和交互性等特点使其成为获取资讯、宣传形象、高效服务和传递信息的重要因素,推动校园宣传舆论进入“微时代”。“微时代”的校园舆论引导关乎意识...
徐佳 [摘要]以微博、微信、手机APP为主的新媒体重塑了校园信息传播方式和内容,也因其便捷性、即时性和交互性等特点使其成为获取资讯、宣传形象、高效服务和传递信息的重要因素,推动校园宣传舆论进入“微时代”。“微时代”的校园舆论引导关乎意识...
任秋菊 [摘要]“智能+”背景下,媒介融合对传媒人才能力和素质提出了更高的要求,高校对融合媒体人才的培养要紧跟时代的发展,运用“智能+”思维,创新教育方式。目前,高校对融合媒体人才的培养还存在着一些问题和不足。通过分析这些问题和不足,提...
吴春阳 孙丽 [摘要]在全媒体环境下,高校党校面临能力弱化、学员价值观多元和媒体泛化等困境,“微党校”作为高校党员和入党积极分子党性培养的重要一环,须从制度、内容、措施和方式方法上进行综合设计。在教育目标上,激发学员学习的“微动力”;...
陈景红 [摘要]随着网络技术的快速发展与广泛运用,新媒体在现阶段对人类的生产生活各个领域都产生了不可估量的作用和影响,同时也影响到了高校学生管理工作,给高校学生管理工作既带来了极大的优势和便利,又带来了许多新情况和新问题,传统的高校学生...
陈硕 李昭语 【摘要】在计算机技术、信息技术和移动网络技术的同步推动下,我国传媒产业的媒介融合不断取得新成绩,在新旧媒体“交相呼应”、提升各自影响力的同时,媒介跨界融合的层次和程度进一步加深。自2017年以来,传统媒体网、端、微全面发力...
陶红 【摘要】互联网技术飞速发展,给企业提供了便利、快捷、多元的服务,极大地促进了企业品牌价值提升、管理和技术创新,但随之而来的网络舆情风险也成倍增加。网络舆情不仅严重伤害了企业形象,而且会影响企业融资、并购、销售等,给企业造成难以...
王志昭 从2014年8月中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》以来,媒体融合已经进行了近五年。五年来,新媒体产品井喷式涌现,传统媒体持续发力,受众市场日益细分,跨界合作不断加速……媒体...
扶贫先扶智,扶智先通语。教育部、国务院扶贫办、国家语委于2018年2月印发《推普脱贫攻坚行动计划(2018—2020年)》,提出要充分发挥普通话在“促进职业技能提升、增强就业能力”等方面的重要作用。这标志着我国扶贫工作的重点已经从“救济型...
“互联网”在现代教育中的应用促进了教育教学技术与模式的改革及创新,校园网络平台、多媒体课堂、信息化教学管理系统等逐渐被引入现代教学课堂之中,全面推动了教育改革的信息化和现代化发展。从当前的教育改革发展状况来看,大学英语混合式教学是英语教学...
随着国际合作与交流的持续深入,我国英语教育教学改革对英语人才培养的实践性水平提出了更高的要求,跨文化交际能力便是其中重要一项实践能力要求,自此,围绕跨文化交际能力的提升,英语教学展开了更加系统和全面的理论与实践研究。许力生和吴丽萍共同编著...