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论文 第311页

  • 关中民居建筑传统的继承与创新

    关中民居建筑传统的继承与创新

    陕西关中的传统民居建筑是中国北方传统民居建筑中的代表,它采用传统的院落式建筑布局模式,深刻地反映了陕西关中地区的地理特色、宗教文化特色、生活习俗习惯等。随着城镇化进程的加快,陕西关中传统民居建筑的生存空间逐渐被现代化的建筑风格所占据,但是...

    2025.08.30分类:文学阅读:334Tags:关中
  • “互联网+”时代大学生思政实践教学模式与创新探析

    “互联网+”时代大学生思政实践教学模式与创新探析

    互联网的高速发展在信息技术、经济建设、思想教育等各个领域都产生了深刻的影响,面对当前大学生思政实践教学实效性不足的问题,“互联网+”在思政教学改革中提出了许多创新的路径和模式。金树、潘亿生和董方侠共同编著的《大学生思政课实践教学探索》(2...

    2025.08.30分类:文学阅读:510Tags:互联网
  • “互联网+”养老服务模式创新发展研究

    “互联网+”养老服务模式创新发展研究

    “互联网+”正在成为一个跨界运营创新的重要信号,在传统健康养老产业的发展中,互联网的思维方式和技术手段正在全方位地改造和优化养老服务模式的创新发展。李志宏等主编的《走进养老服务业发展新时代》(2018年1月由社会科学文献出版社出版)系统化...

    2025.08.30分类:文学阅读:381Tags:互联网
  • 声乐文化传播对高校声乐教育教学的影响研究

    声乐文化传播对高校声乐教育教学的影响研究

    随着社会经济文化水平的提升和互联网新媒体传播时代的到来,声乐文化的传播逐渐朝着大众化、多元化和市场化的趋势发展。在社会音乐文化生活中,大量声乐类的节目、声乐信息和声乐类教育培训资源都得到了前所未有的传播广泛度和影响力度。在声乐文化传播日益...

    2025.08.30分类:文学阅读:331Tags:声乐
  • 思想政治教育传播的优化途径研究

    思想政治教育传播的优化途径研究

    对思想政治教育工作者来说,优化思想政治教育传播效果和提升思想政治教育传播质量是始终摆在重要地位的关键课题。欧阳林编著的《思想政治教育传播学》(2015年1月由北京交通大学出版社出版)一书将思想政治教育与传播学的理论实践进行了跨学科的研究和...

    2025.08.30分类:文学阅读:313Tags:思政
  • 永远的骑士

    永远的骑士

    世界文学史的不朽名著《堂吉诃德》,是塞万提斯的巨著,该书展现的是文艺复兴时期的历史,在此作品中,衣着破烂、瘦骨嶙峋的老骑士骑着马儿,举着长矛,而其仆人桑丘·潘沙则矮墩墩地在一旁。作者用一胖一瘦、一高一矮,塑造了这对永远在路上的骑士形象。作...

    2025.08.30分类:文学阅读:268Tags:堂吉诃德
  • 拉美文学中的魔幻现实主义的内容研究

    拉美文学中的魔幻现实主义的内容研究

    拉丁美洲是魔幻现实主义文学流派的兴盛地,获得1982年诺贝尔文学奖的《百年孤独》是典型的魔幻主义代表作。在该作品中,作者加西亚·马尔克斯运用借鉴、象征、意识流手法,塑造了一个充满原始、虚幻色彩的世界。以《百年孤独》为例,我们可以管窥拉美文...

    2025.08.30分类:文学阅读:252Tags:现实主义
  • 英语语言文化传播路径探析

    英语语言文化传播路径探析

    互联网科技的日渐繁荣给全球的语言文化交流带来了许多新的便利,在英语教学领域,对英语语言文化的教学目标逐渐从语言能力拓展到了交际能力和跨文化交际能力。在跨文化交际的教学大背景中,英语语言文化的传播和教育也发生了许多新的变化。纪康丽编撰的《英...

    2025.08.30分类:文学阅读:214Tags:英语
  • 文学的美学关怀

    文学的美学关怀

    当新世纪文学以一个客观存在出现时,其中所裹挟的文化或者审美现象就会让人们重新回到文学和生活这类根本问题上。这样做的目的不单是为了让文学史对现代性加以观照或者进行深入的学术探讨,更是对人们置身其中的生活方式、思想模式和自我精神状态的深刻反省...

    2025.08.30分类:文学阅读:245Tags:新世纪
  • 如何在品德教学中培养和践行社会主义核心价值观

    如何在品德教学中培养和践行社会主义核心价值观

    社会主义核心价值观是国家意志的体现,当前已将其纳入教材,走进课堂。当然,社会主义核心价值观不是简单的背诵,也非一时的口号,更不是浮泛概念和抽象的标签,是存在于我们生活中的每一个行为和每句语言。价值观不同,人们的言行也不同。如何在品德教学中...

    2025.08.30分类:文学阅读:269Tags:学生