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  • 新媒体环境对高校音乐教育的影响

    新媒体环境对高校音乐教育的影响

    袁姗姗 《论音乐教育》(2010年3月中央音乐学院出版社出版)一书是廖乃雄教授主编的音乐教育类专著,它是一本系统论述近现代音乐教育理论审美、国民音乐教学改革以及奥尔夫音乐教育体系的专业书籍。全书一共汇集了数篇音乐教育类学术论文和文章,条...

    2025.08.30分类:文学阅读:397Tags:音乐教育
  • 信息化时代高校思想政治教育方法创新探析

    信息化时代高校思想政治教育方法创新探析

    田静 信息化视阈是一种以信息化技术为核心的研究语境,它显示的是信息化时代技术话语权在各领域学术研究中的创新发展,在高校思想政治教育方面,信息化也正在成为革新教育模式、创新教育方法的重要催化剂。宋振超编著的《信息化视阈下高校思想政治教育有...

    2025.08.30分类:文学阅读:498Tags:思想政治教育
  • 在重大报道中充分发挥党报的权威性

    在重大报道中充分发挥党报的权威性

    于为民 面对国内外新的形势、任务和挑战,各级党报在中央和各级党委的部署下,坚持正确舆论导向,贯彻“三贴近”方针,创新传播方式,提升传播能力,针对性、实效性进一步增强,亲和力、吸引力、感染力不断提高,权威性、公信力不断提升,党报党刊的舆论...

    2025.08.30分类:文学阅读:234Tags:河南
  • 媒介公共性的神秘主义理论

    媒介公共性的神秘主义理论

    【摘要】媒介公器论认为,公共性是媒介的本质属性,可能处于“应然”犹存、“实然”缺失的离散状态。这种神秘主义理论无视事物属性的客观存在。实际上,公共性是新闻媒介的一般属性,有其特定含义。新闻媒介的本质则是意识形态性,是指媒介性质的规定性。...

    2025.08.30分类:文学阅读:352Tags:媒介
  • 微信群表达失范及其边界

    微信群表达失范及其边界

    万晨 靖鸣 【摘要】微信群拓展了新的交往方式和信息交流空间,“一人多群”已是网络群体生活的新常态。微媒介为实现和扩展自由表达提供了技术条件,创造了新的表达场域,构建“我们”的集体认同。但在“虚实合一”的微信群聊空间里,编造网络谣言、发...

    2025.08.30分类:文学阅读:464Tags:群组
  • 从网络舆论传播热点事件看公权力约束问题

    从网络舆论传播热点事件看公权力约束问题

    董晓峰 张小乖 【摘要】网络舆情热点事件,看似无序,实则可循、可控、可免。舆论事件,尤其是涉及行政部门的舆论事件,裹挟着愤怒情绪、道德伦理和利益表达,当然也不排除信息不对称等诱因。新媒体的产生和发展,给舆论传播的量与质,尤其是对公权力...

    2025.08.30分类:文学阅读:291Tags:舆论
  • 论乡村转型背景下意见领袖在群体传播中的作用

    论乡村转型背景下意见领袖在群体传播中的作用

    蒋桐 吴平 【摘要】信息传播依赖于一定的环境。在乡村转型背景之下,乡村传播的主体、渠道、方式和环境都呈现出新的特点。尤其是互联网在乡村的普及,极大地促进了乡村传播由人际传播为主向群体传播为主的转变。处于乡村传播中关键位置的意见领袖...

    2025.08.30分类:文学阅读:430Tags:乡村
  • 守望乡土:主流媒体对新生代农民工的报道研究

    守望乡土:主流媒体对新生代农民工的报道研究

    艾美华 郭彦伟 【摘要】当前我国“三农”问题的核心是农村剩余劳动力的转移问题,即农民工问题。近年来,以80后、90后为代表的1亿新生代农民工不断走上中国经济建设的历史舞台,运用框架理论研究《人民日报》对新生代农民工的报道,...

    2025.08.30分类:文学阅读:267Tags:农民工
  • 中国农村信息化的发展及落地表现:对甘肃部分农村的田野调查分析

    中国农村信息化的发展及落地表现:对甘肃部分农村的田野调查分析

    于海青 王芳 李惠民 【摘要】基于2012年至2015年在甘肃十多个村庄的田野调查数据,分析以国家为主导的农村信息化项目在乡村的落地表现。研究指出,数字鸿沟不仅是指城市和农村之间,或广义层面上的信息富有者和信息贫匮者之间,还应该注意...

    2025.08.30分类:文学阅读:280Tags:农村
  • 基于颠覆式创新理论的媒介融合研究

    基于颠覆式创新理论的媒介融合研究

    周冀宁 张宁 李洪良 【摘要】颠覆式创新是一种可实现更低成本、更好用户体验的创新,在很多行业已经有所应用并获得成功。中国式媒介融合过程中出现的实践路径困难,或许可以通过颠覆式创新突出重围。这里结合颠覆式创新理论分析了我国传统媒体融合...

    2025.08.30分类:文学阅读:232Tags:媒体